Hari ke 4 Tantangan 10H Level 1

Partner : Syauqi
Point komunikasi produktif  : spesifik dalam memberikan pujian

Jelang istrahat malam, saya dan anak-anak punya kebiasaan membaca buku. Mereka bahkan akan menagih jika saya lupa.  Reading aloud istilah kerennya.  Dari kebiasaan ini, anak-anak jadi terlatih bercerita dengan mimik dan gerakan seperti yang kerap saya pertontonkan pada mereka.

Namun,  ada hal yang menarik semalam. Saat saya masuk ke kamar, di atas tempat tidur terlihat Syauqi memeluk adiknya sayang, sambil berkata "aku sayang adikku". Adiknya pun membalas dengan pelukan sayang.  Nyess, spontan saya memuji : "ummi senang sekali liat Oki dan fika seperti itu, saling menyayangi". Mereka berdua pun tersenyum manis mendengar pujian.

Bagi saya itu adalah pemandangan langka, namanya anak-anak, ada aja yang diperebutkan, pertengkaran dan teriakan yang kadang membuat kepala jadi pusing.  "Semoga Allah senantiasa membuat kami saling menyayangi", pintaku dalam hati.

Hari ke 3 Tantangan 10H Level 1

Point Komunikasi Produktif yang diterapkan :

• Mengatakan yang diinginkan bukan yang tidak diinginkan 
• Intonasi suara rendah dan bahasa yang ramah
• KISS

Mengganti perintah dengan pilihan

Kasus 1
Syauqi seringkali  bermain ayunan adiknya. Jika disuruh pindah,  malah ngeyel. Kalimat yang sering  saya pakai untuk melarangnya adalah seperti ini :
"Oki, jangan main di ayunan adik, nanti rusak, karena Oki sudah besar". Sekali, tidak digubris, hingga kesekian kalinya dengan setengah marah saya berkata " Oki, punya telinga nda? Sudah berapa kali ummi bilang, pindah ! Jika sudah seperti ini,  maka dia akan pindah sambil cemberut  dan menggerutu tak jelas.
Namun hari ini, karena berniat menerapkan komprod padanya, maka ketika Syauqi selesai mandi, dan langsung duduk di ayunan, belum mengenakan pakaian, langsung saya katakan dengan nada ramah "Oki,  pakai bajunya dulu nak" Biasanya urusan mengenakan pakaian sendiri selepas mandi, adalah hal yang jarang dilakukamnya, selalu meminta saya untuk membantunya. Padahal sebenarnya dia sudab bisa. Sekali, tak digubris.  Saya ulangi dengan nada yang sama. Barulah dia menjawab tanpa nada marah,  "iya". Dan tanpa saya suruh keluar dari ayunan, dia langsung keluar karena saya berkata "Sekarang gilirannya Oki main HP,  15 menit, harus disiplin ya! "

Apa yang menarik? Yang menarik adalah bahwa saat Oki sedang berayun, dan belum mengenakan pakaian, biasanya saya akan berkata dengan kalimat panjang " Main ayunan lagi,  nanti rusak,  kalau rusak adik mau pakai apa? Pakai baju cepat,  nanti kalau tidak pakai baju digigit nyamuk". Namun karena saya hanya fokus pada satu hal yang saya inginkan yaitu agar dia segera memakai baju, maka saya ubah kalimatnya menjadi lebih pendek, dengan intonasi yang rendah, bahasa ramah, maka Oki lebih cepat melaksanakannya dan yang terpenting mengerjakannya tanpa rasa marah.

Kasus 2
Hari ini tepat pukul 08.00, Syauqi akan berlatih badminton. Sudah seminggu ini dia menantikannya. Jam sudah menunjukkan pukul 07.40 menit, namun dia belum sarapan, karena menanti giliran bermain hp setelah adiknya. Jatahnya 15 menit.  Biasanya jika seperti ini, saya pasti akan mengambil keputusan sendiri, dengan menunda waktu main hp nya dan menyuruhnya segera sarapan agar tak terlambat. Namun bisa ditebak, dia pasti akan ngamuk karena merasa haknya dihapus. Akhirnya saya hampiri, dengan suara yang ramah saya memberi pilihan :"Oki, sekarang sudah jam 07.40,tinggal 20 menit lagi abah akan antar Oki berlatih badminton. Mau pilih mana, main HP dulu atau sarapan dulu ? Kalau mau main HP dulu,  harus disiplin, agar masih sempat sarapan, tapi kalau mau sarapan dulu, waktu main HP nya mungkin tidak cukup 15 menit, nanti dilanjutkan setelah latihan". Sejenak terdiam, akhirnya dia memilih opsi pertama. Alhamdulillah.

Hari ke - 2 Tantangan 10H Level 1

Saat syauqi ingin makan dengan lauk abon kesukaannya, sementara abonnya tinggal sedikit, hanya cukup sekali makan. Biasanya jika makan dengan lauk ini, dia bisa nambah beberapa kali. Yang menarik adalah, saat makanannya habis dan minta nambah, dengan intonasi rendah, lembut dan ramah saya katakan :
"Nak, abonnya sudah habis". Spontan Syauqi cemberut, tanda-tanda akan marah. 

"Oki sayang, tadi waktu ke pasar, uang Umi tidak cukup untuk beli abon, karena harus beli yang lain" sambil saya sebutkan satu persatu.
"Insya Allah, pasar berikutnya kita beli lagi ya?

Akhirnya dia pun paham dan mau menerima, walau masih sedikit kesal. Padahal biasanya ia akan marah-marah dan membentak. Menjelang tidur dia mita dibuatkan telur dadar karena masih lapar.

Di hari kedua ini, perubahan yang saya rasakan adalah dengan menerapkan komunikasi produktif saya menjadi tidak gampang marah, walaupun lelah. Sehingga otak dapat berfikir mencari solusi dan jiwa pun terasa lebih lapang.

Sementara perubahan yang terjadi pada syauqi adalah dengan mendengar suara yang bersahabat dari Uminya, membuatnya dapat menahan amarahnya dan durasi marahnya lebih singkat.

Bahkan pagi tadi, dia sempat minta maaf ke Umi saat saya tegur untuk berkata sopan pada orang tua.
Alhamdulillah ala kulli hal, semoga bisa tetap istiqamah menerapkan komunikasi produktif.

Tantangan 10 hari Level 1 Kelas Bunda Sayang

Memasuki tantangan 10 hari pada level 1 Kelas Bunda Sayang, dengan tugas mengaplikasikan "Komunikasi Produktif" pada pasangan atau anak.

Untuk tantangan pertama ini, saya memilih Syauqi (usia 5 tahun, sudah sekolah di TK) sebagai partner dalam mengaplikasikan komuniaksi produktif.  Mengapa memilih dia ? sementara masih ada dua anak lainnya ? Tentu ada pertimbangan tersendiri.

• Syauqi bawaannya suka marah-marah, setelah dievaluasi ternyata penyebabnya dari cara saya, abah dan kakaknya dalam berkomunikasi.
• Syauqi, jika menginginkan sesuatu, ingin serba cepat, tidak mau bersabar, jika tak segera dipenuhi, bawaannya akan marah-marah terus

Saya ingin sekali merubah perilaku negatif di atas dengan memperbaiki cara saya berkomunikasi dengannya. Point yang akan saya terapkan adalah :

• Kendalikan intonasi suara dan gunakan suara ramah
• Katakan yang diinginkan bukan yang tidak diinginkan
• Ganti perintah dengan pilihan

Untuk hari ini, saya mencoba menerapkan point pertama dan ketiga saat syauqi bangun di pagi hari. Biasanya di pagi hari ia lambat bangun, yang kadang membuat saya sering marah marah karena harus bergegas ke kantor. Tapi karena ingin menerapkan point 1, maka saya coba menahan emosi saat dia mulai "berulah". Bangun tidur, dia ingin minum madu, karena batuk dan pilek, tanpa sengaja madu saya tuang ke dalam gelas berisi air, padahal syauqi maunya minum madu tanpa dicampur air. Dia langsung nangis, minta ganti gelas. Dengan intonasi lembut saya berkata "iya, ummi ganti gelasnya", padahal biasanya saya akan emosi dan berkata " duhhhhh cerewetnya, ummi sudah mau ke kantor, nanti telat!. Kalau sudah berkata begitu, pasti Syauqi akan tambah nangis dan ngambek tak jadi minum madu. Tapi karena uminya gak marah, jadinya syauqi anteng aja. 

Begitu juga saat si putri bungsu cemberut, ngotot gak mau pindah dari pangkuanku, sementara kakaknya minta diambilkan sesuatu dan mulai terlihat tanda-tanda akan marah dan bersiap memukul si adik. Biasanya kalau sudah seperti ini, saya akan pusing dan ujung-ujungnya akan marah. Namun, dengan intonasi lembut dan ramah, saya coba bujuk si bungsu, beberapa kali, belum berhasil. Terakhir kalinya saya berkata ramah disertai pujian, akhirnya si bungsu tersenyum dan bergegas mengambilkan benda yang diinginkan si kakak. Ahhh, legaaaaa, hari ini bisa ramah. 

Trus, saat syauqi kembali "berulah" tak mau mandi, abah mulai tinggi intonasi suaranya. Segera aku berkata sambil tersenyum "abah, rendahkan intonasi suara". Eh, si abah tersenyum dan mulai lembut (soalnya dia dah baca materi komunikasi produktif yang saya forward).

KASIH IBU

Masya Allah, seorang ibu (sepertinya ada yang error dengan otaknya) hingga bicara sedikit ngawur. Datang ke Ruang anak, saat aku dan syauqi sedang menatap monitor, mencari film upin dan upin kegemarannya. Dengan suara lantang, ibu itu berkata :

“oh, ini ya tempat main game yang dibayar ?” Semalam, anakku kesini bawa uang Rp.50.000 buat sewa computer “ lanjutnya.

“Disini nggak pernah bayar bu, gratis!”jawabku bingung

Dengan cepat diambilnya DPA yang barusan kuletakkan di atas meja.

“Ini ya, catatan pembayaran sewanya”. Tanya Ibu itu

“Bukan bu, “ seraya kuambil dokumennya.

Sejurus kemudian, Ibu tadi nyerocos tanpa aku tanya. Ceritanya tentang anaknya Fadli yang ngambil uang Rp.50.000 di bawah bantalnya, buat main game. Melihatnya bicara tanpa henti, aku mulai menebak-nebak, jangan-jangan Ibu ini punya masalah otak (maaf). Dan ternyata dugaanku pun terbukti ketika dengan seenaknya Ibu itu memasuki ruangan demi ruangan kantor sambil berbicara tanpa henti. Judulnya masih tetap sama, anaknya Fadli yang ngambil uangnya.

Saat ibu itu di ruangan referensi, anaknya datang dengan tentengan plastik berisi  dua minuman kotak.

Segera dia menghampiri anaknya, dan keduanya berjalan menuju Ruang Anak, berhenti dan duduk di depan computer anak. Dengan penuh kasih, Ibu itu membelai rambut Fadli yang terlihat asyik menekan tuts keyboard. Menanyakan tentang game bola yang semalam dimainkan anaknya, hingga jelang jam 10 malam. Tak sedikitpun terucap marah dari mulutnya untuk Fadli, padahal sedari tadi dia mencarinya.

Deg! Batinku trenyuh. Betapa kasih ibu tak memandang posisi dan kondisi. Kasih ibu, adalah naluri yang dimiliki oleh setiap wanita yang pernah melahirkan. Ibu Fadli mengajarkanku tentang kasih ibu yang tak kan pernah pudar, dan tak memilih.

TOWR FLP, OKE!

Kartu Identitasku

17 hingga 19 Februari 2017, FLP (Forum Lingkar Pena) Sulawesi Selatan mengadakan TOWR (Training of Writing and Recruitment) di Aula Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Enrekang. Workshop kepenulisan, membahas tentang Teknik Menulis Cerpen, Puisi dan Esai plus Trik Menembus Media. Workshop diikuti oleh utusan dari mahasiswa, instansi pemerintah, dan masyarakat umum, sebanyak 23 orang.

Jangan membayangkan workshop ini seperti seminar yang hanya mengedepankan seremonial belaka. Ini event yang lain dari biasanya. Praktek menempati porsi yang paling besar dari seluruh sesi workshop.

Aku, mewakili Dispustaka bersama lima orang teman turut mengikuti kegiatan keren ini. Bagiku, kerennya tu ada di sesi bedah tulisan. Karena setiap orang dituntut untuk segera menuangkan idenya setelah mendengar penjelasan dari trainer. Kendatipun sedikit terpaksa, toh lahir juga karya sederhana, yang butuh untuk dibedah. Beberapa orang peserta termasuk aku, melahirkan karya perdana di kegiatan ini. Surprise? Off Course !.

Ontologi puisi menjadi project perdana TOWR ini. Deadline cuma sebulan. Buat pemula, harap-harap cemas (H2C), tapi untuk yang senior, biasa-biasa saja.

Bos baru…………Semangat baru !!!

Hari ini, tepatnya tanggal 2 Januari 2017, mengawali tahun baru miladiyah, kantor kami telah berubah dari status “Kantor” menjadi “Dinas”. Berarti lebih gemuk dari yang sebelumnya, baik dari sisi personil maupun tupoksi, bahkan anggaran (semoga). Di hari ini pula kami kedatangan teman-teman baru, mulai dari Kepala Dinas, Kepala Bidang pun Kepala seksi/subag.

Tentu saja suasana kerja pun juga berubah menjadi nuansa yang lebih berwarna, lebih cerah dan lebih semangat. Ini terlihat dari diberlakukannya lagi apel pagi dan siang, yang menandai bahwa para pegawai Dinas Perpustakaan dan Kearsipan (Dispustaka) telah siap bekerja.

Untuk ajang silaturrahmi dan saling kenal mengenal, maka Kadis baru menggelar rapat intern yang diisi dengan harapan, nasehat dan guyonan-guyonan segar, membuat hubungan diantara kami lebih cair.

Satu hal yang membuatku lebih bahagia adalah, kumandang suara azan asar oleh salah seorang Kabid baru, dari mushalla dekat ruang kerjaku--- yang selama ini jarang sekali terdengar,---mengajak para pegawai untuk menghentikan pekerjaannya dan menghadap kepada sang Pencipta Alam.

Bagiku, hari ini dipenuhi dengan rona bahagia, semangat baru diiringi doa dan harapan, semoga kami bisa bersinergi bersama teman-teman baru untuk mengembangkan Dispustaka, memberi yang terbaik untuk ummat. Amin.

Semangat baru ini, tentu saja berpengaruh pada keluarga kami. Kebetulan aku dan suami sama-sama bekerja sebagai PNS. Suasana kerja yang kondusif bagi pelaksanaan tugas-tugas di kantor, tentu saja kan memberikan ketenangan, hingga akan menjauhkan permasalahan yang ujung-ujungnya akan terbawa ke rumah. Sebaliknya jika suasana kerja tak kondusif, kepala yang mumet oleh persoalan di kantor, suasana hati yang dongkol, boleh jadi akan tertumpah ke anak, yang tidak tau apa-apa. Kasihan kan…………